Dětské poruchy: Jak psychoterapie pomáhá dětem s úzkostí, ADHD a poruchami příjmu potravy

When a child stops eating, can’t focus in school, or hides in their room because the world feels too loud, it’s rarely just a phase. These are signs of dětské poruchy, psychologické nebo vývojové poruchy, které ovlivňují chování, emoce a schopnost fungovat v každodenním životě. Also known as dětské duševní zdraví, they don’t go away with time alone—they need understanding, structure, and the right kind of support.

Nejčastější dětské poruchy, které vidíme v terapii, jsou ADHD, porucha, která ovlivňuje pozornost, impulsivitu a schopnost plánovat, mentální anorexie, porucha příjmu potravy, která se projevuje nejen hladověním, ale hlubokými narušenými myšlenkami o těle a hodnotě, a úzkostné poruchy, stavy, kdy dítě cítí neustálou hrozbu i tam, kde není žádná. Tyto poruchy se neobjevují v izolaci. Často se projevují ve škole, doma, ve vztazích s kamarády. A protože děti neumí vysvětlit, co cítí, chování se stává jejich jazykem.

Psychoterapie pro děti není o tom, aby je „napravila“. Je o tom, aby jim pomohla pochopit, co se v jejich hlavě děje, a naučit je nástroje, které jim dají kontrolu. Například ACT terapie učí děti přijímat své strachy místo jejich boje, zatímco rodinná terapie pomáhá celé rodině najít nové způsoby komunikace. Arteterapie umožňuje dítěti vyjádřit to, co slovy neumí říct. A když se terapie spojí se školou – například přes individuální vzdělávací plán – výsledky jsou mnohem trvalejší.

Největší chyba, kterou rodiče dělají, je čekat, až se to „přejde“. Ale když dítě trpí, každý den bez podpory je den, kdy se jeho svět zužuje. Ne každý terapeut je vhodný pro každé dítě. Některé metody fungují lépe u dětí s ADHD, jiné u těch, co prožívají traumata nebo poruchy příjmu potravy. A to je přesně to, co najdete níže – praktické příběhy, kroky, nástroje a vysvětlení, které vám pomohou pochopit, co dělá rozdíl.

Shawna Mohler
10 lis, 2025

Vývojová psychopatologie: Jak se psychické poruchy liší u dětí a dospívajících

Poruchy u dětí a dospívajících se projevují jinak. Děti mluví tělem, dospívající hlavou. Vývojová psychopatologie pomáhá rozlišit, co je normální a co je porucha. Jak se liší příznaky, diagnostika a péče v ČR.

Pokračujte ve čtení

POSLEDNÍ PŘÍSPĚVKY

Spolupráce s učiteli v dětské terapii: Jak sjednotit postupy ve škole

Jak sjednotit terapeutické postupy s výukou ve škole? Praktické kroky pro učitele a terapeuty, jak vytvořit efektivní spolupráci pro děti se speciálními potřebami. Základní nástroje, aktuální trendy a reálné příklady z českých škol.
Krizové centrum: Jak funguje a s čím vám může pomoci

Krizové centrum poskytuje okamžitou, bezplatnou a anonymní pomoc lidem v krizi - od sebevražedných myšlenek přes domácí násilí až po sexuální zneužití dětí. Víte, jak funguje a kde najít podporu?
ACT pro úzkostné poruchy: Jak přijmout obtížné myšlenky místo jejich boje

ACT terapie učí přijímat obtížné myšlenky místo jejich boje - což je klíč k trvalému zlepšení úzkostných poruch. Zjisti, jak funguje, kdo ji používá a proč je účinnější než tradiční KBT.
Vývojová psychopatologie: Jak se psychické poruchy liší u dětí a dospívajících

Poruchy u dětí a dospívajících se projevují jinak. Děti mluví tělem, dospívající hlavou. Vývojová psychopatologie pomáhá rozlišit, co je normální a co je porucha. Jak se liší příznaky, diagnostika a péče v ČR.
Mentální anorexie: Proč psychoterapie je nejúčinnější základ léčby

Mentální anorexie není jen o hladovění - je to porucha myšlenek, kterou lze vyléčit jen psychoterapií. Zjistěte, proč léky nestačí, jak funguje KBT a rodinná terapie, a co dělat, pokud se vám to stalo.