Psychické poruchy vývoj: Jak se tvoří a jak je terapie pomáhá překonat

Psychické poruchy vývoj psychické poruchy vývoj, patologické změny v duševním fungování, které vznikají během růstu a vývoje člověka a často zůstávají skryté, dokud se nezhorší. Also known as vývojové poruchy, tyto stavy nevznikají náhodou – vznikají z dlouhodobého nesouladu mezi vnitřními potřebami dítěte a tím, co mu prostředí umožňuje nebo zakazuje. Nejde jen o to, že někdo je „nervózní“ nebo „neposlouchá“. Jde o to, že systém, který má fungovat jako vnitřní kompas, se při vývoji zastavil, zkreslil nebo se zcela zhroutil. A to se často stává právě v kritických fázích – při přechodu na střední školu, po rozvodu rodičů, při tlaku ve škole nebo když se dítě cítí nechápáno.

Co se děje v mozku nebo v duši, když se vývoj zastaví? ADHD, porucha pozornosti a hyperaktivita, která se projevuje nejen jako neklid, ale jako neschopnost regulovat pozornost, impulsivitu a emoce. Also known as porucha regulace pozornosti, je to vývojový problém, který se projevuje v každodenní rutině – ve škole, při domácích úkolech, v rodině. úzkostné poruchy, stavy, kdy mozek se naučil vnímat bezpečí jako výjimku a hrozbu jako pravidlo. Also known as poruchy úzkosti, se často rozvíjejí, když dítě nikdy nedostalo prostor k tomu, aby se naučilo, že nebezpečí může být překonatelné. A mentální anorexie, porucha příjmu potravy, která není o jídle, ale o kontrole, kterou dítě hledá v okamžiku, kdy cítí, že o nižším životě nemá žádnou moc. Also known as anorexie nervózní, je výsledkem dlouhodobého pocitu, že tělo je jediná věc, kterou může ovládat. Všechny tyto poruchy mají jedno společné: vznikly v průběhu vývoje a potřebují terapii, která se zaměřuje na příčiny, ne jen na příznaky.

Terapie neřeší jen symptomy – řeší, jak se porucha vůbec vytvořila. Když dítě s ADHD neumí soustředit pozornost, není to „línost“. Je to narušená schopnost regulovat nervový systém. Když dítě ztrácí chuť jíst, není to „náladovost“. Je to způsob, jak říct: „Nemám žádnou jinou moc.“ A když dítě trpí úzkostí, není to „přehnaná reakce“. Je to jeho mozek, který se naučil, že svět je nebezpečný. Psychoterapie tady není „pomoc“ – je to přesunutí z jednoho režimu do druhého. Z režimu přežívání do režimu růstu.

V této sbírce najdeš praktické příběhy a návody o tom, jak terapie funguje v praxi – od ACT terapie pro úzkost, přes terapeutickou přípravu na střední školu s ADHD, až po to, jak rodinná terapie může zachránit dítě s mentální anorexií. Není to teorie. Je to to, co funguje u dětí, kteří se cítí ztraceni. A co může pomoci i tobě, pokud se s něčím takovým potýkáš – nebo pokud chceš pochopit, proč někdo vypadá, jako by se sám ztrácel.

Vývojová psychopatologie: Jak se psychické poruchy liší u dětí a dospívajících

Vývojová psychopatologie: Jak se psychické poruchy liší u dětí a dospívajících

Poruchy u dětí a dospívajících se projevují jinak. Děti mluví tělem, dospívající hlavou. Vývojová psychopatologie pomáhá rozlišit, co je normální a co je porucha. Jak se liší příznaky, diagnostika a péče v ČR.

Pokračujte ve čtení

  Kategorie

  POSLEDNÍ PŘÍSPĚVKY

  ŠTÍTKY

psychoterapie terapie online terapie trauma cena terapie krizová intervence autismus duševní zdraví rodinná terapie DBT kognitivně behaviorální terapie psychologická pomoc PTSD EMDR hraniční porucha osobnosti BPD terapie porucha osobnosti ADHD sebevražedné myšlenky KBT

Nejnovější příspěvky

Menu

© 2025. Všechna práva vyhrazena.